Психологическая служба Кемеровского государственного университетаID организации: 10140995

Психологическая служба КемГУ создана как самостоятельное структурное подразделение Университета с 01.01.2023 Приказом ректора № 3255/08-2 от 26.12.2022.

Практика психологического сопровождения студентов в КемГУ имеет многолетнюю историю. Университет один из первых вузов в России открыл еще в 1992 г. практическую психологическую лабораторию на базе межфакультетской кафедры психологии. Параллельно процессам реорганизации вуза менялся статус лаборатории, но психологическая поддержка обучающихся КемГУ осуществлялась непрерывно.

В настоящее время работа подразделения реализуется в рамках пилотной апробации модели психологической службы в системе высшего образования на основе Концепции развития сети психологических служб в образовательных организациях ВО Российской Федерации в тесном сотрудничестве с Федеральным ресурсным центром психологической службы в системе ВО на базе РАО и специалистами Департамента государственной молодежной политики и воспитательной деятельности Министерства образования и науки РФ.

Направления деятельности

1. Психологическое просвещение.
2. Психологическая диагностика.
3. Психологическое консультирование.
4. Психологическая профилактика.
5. Организационно-методическая деятельность.

Оказание квалифицированной психологической помощи и психологической поддержки в трудных жизненных ситуациях обучающимся и работникам Университета.

Основные задачи

• обеспечение принципов оказания психологической помощи, обозначенных в Концепции развития сети психологических служб в образовательных организациях высшего образования; 
• обеспечение доступности квалифицированной психологической помощи всем категориям обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, и работникам КемГУ;
• организация мероприятий по оценке риска, психологической профилактике и снижения проявлений агрессивного и аутоагрессивного поведения обучающихся, формированию жизнестойкости и конструктивных навыков межличностного взаимодействия;
• создание условий для самостоятельного осознанного выбора профессиональной области в рамках выбранной профессии и построения личных профессиональных планов; 
• участие в мониторингах актуального состояния психологических служб и научных исследованиях в интересах развития психологического сопровождения высшего образования, проводимых Министерством науки и высшего образования Российской Федерации и Российской академией образования.