Когда ребенок с ментальными особенностями развития достигает школьного возраста и его особенности развития становятся очевидны посторонним людям, дети и их родители часто сталкиваются с проблемой непринятия их обществом, что вызывает огромные переживания и приводит к обособлению таких семей. Также родители детей с инвалидностью очень ограничены в выборе возможных вариантов для физического развития и социализации своего ребенка, поскольку не все тренеры соглашаются брать ребенка с особенностями развития на занятия. Чаще всего выбор родителей останавливается на индивидуальных занятиях, где ребенок активно не взаимодействует со сверстниками. Из за этого дети испытывают дефицит двигательной, социальной и коммуникативной активности, что ведет к ухудшению их физического состояния и самочувствия, увеличению массы тела, проблемам пищевого поведения, к сложностям в коммуникации и взаимодействии с другими людьми, отсутствию навыков социально приемлемого поведения в. По личным наблюдениям руководителя проекта по развитию детского адаптивного хоккея в Челябинске, являющейся мамой ребенка-инвалида и регулярно соприкасающейся в жизни с родителями особых детей, семьи, в которых воспитываются дети с ментальными особенностями развития, ежедневно испытывают повышенный уровень стресса. Осознание неуспешности своего ребенка и непринятия его со стороны окружающих рушит веру родителей в возможность полноценной качественной жизни всех членов семьи. Проекты в сфере адаптивного спорта способствуют решению таких проблем. А занятия командными видами спорта на льду положительно влияют практически на все сферы жизни ребенка с инвалидностью. Улучшается физическое состояние, координация, внимательность, скорость реакции. Также катание на коньках способствует правильной стимуляции мозга и согласованной работе его полушарий, что положительно влияет на интеллектуальное развитие ребенка. Спортивная дисциплина и регулярный режим тренировок положительно влияют на эмоционально-волевую сферу ребенка, учат ответственности, навыкам социального взаимодействия, работе в команде, преодолению трудностей и достижении целей. Благодаря поездкам на турниры, совместной досуговой деятельности с товарищами по спортивной секции у спортсменов расширяется круг общения и кругозор. У детей и их родителей появляется возможность жить активной жизнью, реализовать свой потенциал, найти друзей, посещать мероприятия и наконец, почувствовать себя успешными.