В клубе психологического кино с акцентом на отечественные фильмы молодёжь может заниматься несколькими видами деятельности, которые сочетают просмотр кино, обсуждение и самопознание. Основная цель такого клуба — помочь участникам лучше понять себя и окружающих через призму кинематографа.При выборе фильмов важно учитывать актуальность тем для молодёжи, динамичность сюжета и отсутствие чрезмерной жестокости.&nbsp;Обсуждение фильмов
После просмотра проходит дискуссия, в ходе которой участники делятся впечатлениями, анализируют сюжет, персонажей и поднимаемые в фильме проблемы. Модератор (психолог или киновед) направляет беседу, задавая вопросы и стимулируя обсуждение.Рефлексия и самоанализ
Участники размышляют о том, что они поняли из фильма, как просмотр повлиял на их взгляды или чувства. Это помогает осознать собственные переживания, ценности и поведенческие паттерны.&nbsp;Выбор тем встреч
Темы заседаний киноклуба могут формироваться на основе актуальных для молодёжи проблем:
дружба и конфликты;
первая любовь и отношения;
выбор профессии и самоопределение;
семейные отношения и конфликты с родителями;
борьба с прокрастинацией или тревогой. 
Также можно ориентироваться на традиционные ценности, значимые социальные вопросы или значимые даты (например, обсуждение темы праздников и годовщин).Мероприятие будет проходить в здании БМУ МЦ "Юность", дата и время размещают в официальной группе ВК https://vk.com/public217440773

28 января – 31 мая 2026

4e02e720-675b-e5b0-b654-b6ad91868d5c.jpg

Удмуртская Респ, Балезинский р-н, поселок Балезино, ул Советская, зд 9

Клуб психологического кино

Балезинское муниципальное учреждение "Молодежный центр "Юность" осуществляет работу с подростками и молодежью в МО "Балезинский район"
Ведется работа по слудующим направлоениям:
*Волонтерский отряд "Бумеранг"
*Совет работающей молодежи
*Клуб молодых семей "Семицветик"
*Спортивный клуб "Триумф"
*Добровольная народная дружина
*Работа по заявкам, индивидуальные консультации психолога
*Семьи участников СВО
*Студия личныйх историй
*Волонтеры Победы
*Подростковый клуб по интересам "Клевер"
Оборудованы зоны:
<ol>
<li>Комната молодой семьи</li>
<li>Сенсорная комната</li>
<li>Универсальное концертное пространство</li>
<li>Коворкинг</li>
<li>Пост звукооператора&nbsp;</li>
<li>Студия звукозаписи</li>
<li>Мультимедиастудия&nbsp;</li>
<li>Танцевальный зал</li>
</ol>

юность.jpeg

БМУ МЦ "Юность"

Всероссийская акция «Безопасность детства» в нашей стране проводится по инициативе Уполномоченного по правам ребенка при Президенте Российской Федерации с целью предупреждения детского травматизма, а также привлечения родителей к воспитательной работе с детьми.Акция призвана реализовать комплекс мер по профилактике чрезвычайных происшествий с несовершеннолетними и направлена на объединение усилий всех заинтересованных структур и гражданского общества в вопросах профилактики и предупреждения чрезвычайных происшествий с детьми.
⚡Акция нацелена на проведение мероприятий, направленных на профилактику несчастных случаев с несовершеннолетними в зимний период, в том числе на усиление мер по обеспечению безопасности детей на дорогах, покрытых льдом водоёмах, детских площадках и зимних ледовых городках, на недопущение нахождения подростков на объектах строек и в заброшенных зданиях, усиление мер по обеспечению пожарной безопасности, на безопасность пребывания несовершеннолетних и семей с детьми в парках, скверах, при нахождении в местах зимнего отдыха.
Акция предполагает следующую работу: раздача листовок, беседы, тематические уроки, игры, размещение постов в социальных сетях.

12 января – 28 февраля 2026

fa52ea2d-a471-3377-a102-8fae88521ca3.jpg

Удмуртская Респ, Балезинский р-н

Всероссийская акция «БЕЗОПАСНОСТЬ ДЕТСТВА » (зимний период)

27 января в нашей стране проходит Всероссийская акция памяти «Блокадный хлеб».Эта акция направлена на то, чтобы напомнить о героизме жителей Ленинграда, которые пережили беспрецедентную блокаду миллионного города вражескими захватчиками.
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Блокада Ленинграда длилась 872 дня, и каждый день был настоящим испытанием для жителей города. По разным данным, в блокадном Ленинграде погибло от 692 тысяч до полутора миллионов человек, и 97% из них — от голода. Единственной надеждой на завтрашний день был паёк. Буханка хлеба постепенно превратилась в 125-граммовый кусочек — именно такой была минимальная норма выдачи хлеба для жителей блокадного Ленинграда.
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Блокада оставила след не только на фотографиях, в книгах по истории войны и учебниках. Она сохранилась в памяти ленинградцев: многие из них бережно хранят кусочек блокадного хлеба как напоминание о тех страшных днях.
 В рамках этой акции любой желающий может получить символический кусочек хлеба и карточки с информацией о различных фактах того времени.
Символом Всероссийской акции памяти «Блокадный хлеб» стал небольшой кусочек хлеба весом 125 грамм — именно такой была минимальная норма выдачи хлеба

19 – 27 января 2026

cf0b6f11-a4a8-c9c4-c5b1-2e0712a380f5.jpg

Всероссийская акция "Блокадный хлеб"

Постановление  1203.pdf

приказ 44 от 11.08.2025.pdf

Приказ 22 от 31.01.2022.pdf

Устав БМУ МЦ Юность.pdf

ul-1021800587577-20251111115250.pdf

Презентация (2).pptx

Электронная награда выдается пользователям, которые зарегистрировались на платформе больше пяти лет назад

54e82b61-6d6e-c290-98e4-3b8d215e473d.png

5 лет на платформе

Данная награда выдается пользователям, которые зарегистрированы на платформе больше трех лет

132d377a-c9f6-760c-454a-8fe984558e7f.png

3 года на платформе

Награда выдана за прохождение онлайн-курса "<a href="https://edu.dobro.ru/courses/28/?utm_source=dobroru&amp;utm_medium=trophies&amp;utm_campaign=volunteerprofile" target="_blank">Основы волонтерства для начинающих</a>"

573579e9-a469-a6c9-64e2-5e1bc4d0b8a8.png

Начинающий волонтер

a15Bv4MPF0SQj-oqoX_CMjZLuQ_NxALMUZc70QO91w4ANWwgoQk3kBoZBSkm8Ip-03ci3Xsa4REOOPVWtFSP9aNU.jpg

УДМУРТСКАЯ РЕСПУБЛИКА, Р-Н БАЛЕЗИНСКИЙ, П. БАЛЕЗИНО, УЛ. ЭНГЕЛЬСА, Д. 7

Балезинское муниципальное учреждение молодёжный центр "Юность"

Активная

Государственное учреждение

А.С. Макаренко - большой знаток ребячьих душ, часто в своих трудах возвращался к вопросу о роли игры в жизни детей. В практике людей, работавших с этим замечательным педагогом, игра широко использовалась как могучее средство воздействия на детский коллектив. Игра развивала фантазию, помогала искать выход из трудного положения, избавляла педагогов от скучной назидательности, создавала в детском коллективе атмосферу дружелюбия, здорового соревнования на выдумку, смекалку и быстрое решение задач. Многие педагоги, признавая, что в дошкольном возрасте игра является потребностью и основным видом деятельности ребенка, забывают о том, что и в последующие годы она продолжает оставаться одним из главных средств и условий развития интеллекта школьника. В играх для школьников не должно быть серости и однообразия. Игра должна постоянно пополнять знания, быть средством всестороннего развития ребенка, его способностей, вызывать положительные эмоции, наполнять жизнь детского коллектива интересным содержанием. Мир игры очень разнообразен: подвижные, правовые, ролевые и т.п. Хочется сосредоточить ваше внимание на интеллектуальных играх, которые помогут педагогам, не только организовывать досуг учащихся, но и решать задачи их умственного развития, свои знания: думать, подбирать подходящее, отбрасывать негодное, сопоставлять, оценивать. В ходе игры, как правило, игроки, отличающиеся “леностью ума”, желающие все получить в готовом виде, и те незаметно для себя активизируются, увлекаются поисками ответов, начинают размышлять, так как положение “последнего” в игре мало кого устраивает. Победителем чаще всего бывает не тот, кто просто больше знает, а тот, у кого к тому же больше развито воображение, кто умеет видеть, наблюдать, подмечать, быстрее и точнее реагировать в игровой ситуации, кто не просто располагает хорошей “кладовой памяти”, но может с умом пользоваться ее богатствами. Хочется указать еще на одну важную черту интеллектуальных игр, превращающую их в орудие воспитания. Они всегда ведутся по определенным правилам. В игре учащиеся должны мобилизовать свои знания, обращаться к материалу, не вошедшему в учебники, умственно и морально обогащать себя. А осознание этого приносит чувство удовлетворения, уверенности в себе.Говоря о значений интеллектуальных игр, имеется в виду своеобразное продолжение обучения в игровой форме. Это не только повторение того, что пройдено, но и усвоение материала, который выходит за пределы учебников. Игра, требующая определенных усилий, дающая возможность расти, а не просто блеснуть знаниями.

БМУ МЦ "Юность"ID организации: 10013691

Основная информация

Полное наименование организации

Руководитель

Описание

Аналитика сети организаций