

Комплекс мероприятий по созданию сериала об актуальных проблемах школьников в коммуникациях с родителями и учителями.
Марафон включает мастер-классы по актёрскому мастерству, операторской работе и монтажу, кинолектории, тренинги, психологические консультации, работу по составлению методической литературы. Планируемый результат - снижение уровня недопонимания и конфликтности в треугольнике «родитель-ученик-подросток» за счет перехода от эмоциональных реакций к осознанным коммуникациям. Комплекс мероприятий по созданию сериала об актуальных проблемах современных школьников, направленный на освещение этих вопросов среди родителей и учителей для последующего их обсуждения и решения, включающий в себя профилактические встречи, тренинги, мастер-классы, психологические консультации.
Мы хотим снять данный сериал, чтобы наглядно показать родителям и учителям наши чувства и эмоции в течение школьной жизни с целью восстановить сломанные коммуникации.
Реализовать комплекс мероприятий об актуальных проблемах, имеющихся между всеми участниками образовательных отношений (родители, дети, учителя) для их освещения и решения.
Задачи: провести анкетирование среди учащихся средней и старшей школы; создать сценарный план сериала; организовать обучающие тренинги и мастер-классы для съемочной группы и актерского состава; создать видеоролики и разместить их в открытом доступе; запустить цикл из трех кинолекториев для учащихся, их родителей и учителей;
Недостаточная коммуникация между участниками образования, недовольство учащихся тем, что их не всегда понимают родители и учителя. Мы хотим снять сериал, чтобы показать эмоции и восстановить связи через совместный досуг.
Количественные результаты проекта:
Общее число обучающихся в образовательной организации на 01.03.2026 г. - 607 чел.
Число благополучателей проекта из числа обучающихся, чел.: 388 чел.
Количество благополучателей проекта, в процентах (%) от общего числа обучающихся образовательной организации: 63, 92 %
Снижение уровня недопонимания и конфликтности в треугольнике «родитель-ученик-подросток» за счет перехода от эмоциональных реакций к осознанным и эффективным коммуникациям.
В результате проекта у учеников, родителей и учителей будет сформирован понятийный аппарат и алгоритмы действий при возникающих типичных проблемах в школьной жизни для восстановления сломанных коммуникаций между ними.
1) Сокращению конфликтных ситуаций в образовательной организации
2) Улучшение психологического и эмоционального состояния школьников.
3) Набор универсальных профессиональных компетенций в кинопроизводстве.
МОУ "Гимназия №30" город Петрозаводск, ООО "Копицентр", ГАО ДПО РК "Карельский институт развития образования"