Ограниченность сенсорного опыта у детей с нарушениями зрения ведет к неполноценности восприятия окружающей среды, серьезно тормозит процесс познания и освоения действительности. Нехватка визуальной информации осложняет создание четких образов предметов, ограничивает развитие речи и словарного запаса, мешает формированию социальных и коммуникативных навыков.
Целью данного мастер-класса является разработка уникального инструмента — тактильных рукодельных книг, созданных специально для компенсации недостатка зрительного восприятия. Такие пособия позволят детям лучше ориентироваться в формах, текстурах и размерах окружающих объектов посредством осязательных ощущений. Взаимодействие с трехмерными элементами стимулирует активную речь и мышление, расширяет знания о предметном мире и способствует эффективному усвоению новых понятий. Таким образом, эти книги становятся связующим звеном между чувственным восприятием и вербальным описанием реальности, обеспечивая всестороннее гармоничное развитие ребёнка.