Новизна проекта заключается в использовании образовательного, легко моделирующего веб-квеста для уроков истории; внеурочной деятельности; в освоении способа разрабатывать методические материалы с использованием ресурсов Интернет, успешности прохождения профессиональной пробы психолого-педагогического класса.

Важнейшие критерии веб-квеста: содержательность информации, исключающей искажение фактов, многослойность представленной информации, интерфейс с удобной навигацией. Перспективы деятельности веб-квеста: выход на сетевое сообщество виртуальных музеев образовательных учреждений района и региона.

В теоретической части проекта рассматриваются возможности веб-квестов, внедрение их в систему образования на уроках и внеурочной деятельности, виды и конструкторы, обзор бесплатных сервисов для размещения веб-квеста.

В практической части проекта при анализе конструкторов учитывалась доступность прохождения для учащихся школы, возможность выполнения интерактивных заданий, анкет, подведение итогов веб-квеста, дизайн веб-квеста, разработка шаблона Сертификата победителям и участникам.

Приложения проекта: чек-лист создания сайта для размещения веб-квеста, анкета для школьников, чек-лист создания интерактивных заданий для веб-квеста, рекомендации по созданию интерактивного упражнения, приложение -инструкция для последователей проекта.