Проект «Время писать книги» является частью более масштабной инициативы, известной как Всероссийская школьная летопись (ВШЛ), которая была запущена в 2017 году.

Основной целью проекта является поддержка литературного творчества среди детей и подростков в России через создание коллективных книг, написанных школьниками с помощью наставников.

История создания проекта:

Проект был инициирован командой ВШЛ, которая стремится объединить классы и детские сообщества для совместного написания книг. Это было сделано в ответ на необходимость развития навыков чтения и письма у молодежи, а также для достижения национальных целей Российской Федерации, связанных с самореализацией и развитием талантов.

С момента своего основания проект активно развивался. В 2023 году конкурс «Время писать книги» стал финалистом XII открытого конкурса профессионального мастерства «Ревизор–2023» в номинации "Чтение XXI века" и получил специальный диплом за достижения в продвижении книги и чтения.

Цели и задачи:

Проект направлен на:

• Развитие литературных навыков: участники учатся писать о своей жизни, друзьях и окружающем мире, что способствует формированию вдумчивых читателей и писателей.

• Создание коллективных книг: итогом работы становится книга, отражающая истории класса или группы, что позволяет сохранить важные моменты и воспоминания.

• Поддержка культурных инициатив: проект способствует духовному развитию молодежи, вводя их в сферу нравственных и эстетических ценностей.

Важность проекта:

Проект «Время писать книги» не только развивает творческие способности детей, но и создает уникальную экосистему для обмена опытом между учениками и педагогами. Книги, созданные в рамках проекта, передаются на хранение в Российскую Книжную Палату и размещаются в электронной библиотеке ВШЛ, что позволяет сохранить их для будущих поколений.

Станьте частью проекта «Время писать книги», который представляет собой значимую инициативу по поддержке литературного творчества среди молодежи в России, способствуя развитию навыков письма и чтения, а также укреплению культурной идентичности.