В наше время можно очень часто встретить посты о добровольческой (волонтёрской) деятельности людей разных возрастов. Для того, чтобы понять, правильно ли дети понимают, чем волонтёры отличаются от остальных людей, что собой представляет волонтёрская (добровольческая)деятельность как таковая руководителем школьного волонтёрского отряда Саженовой Т.А. был организован и проведен цикл бесед, целью которых была выработка единого понимания этой деятельности.

Ребята узнали, что понятие «доброволец» имеет исконно русское происхождение, а вот слово «волонтёр»-заимствование из французского языка с тем же значением. Поэтому эти слова являются синонимами, поскольку суть деятельности одна и та же.

Очень важно было обсудить с участниками беседы вопрос «Какими качествами важно обладать добровольцу (волонтёру)?». Для этого участники беседы разделились на несколько подгрупп, каждая из которых должна была на листе ватмана создать портрет настоящего добровольца, написав важные для него качества и объяснив, почему именно эти качества должны быть присущи добровольцу. Среди качеств были названы следующие: отзывчивость, ответственность, искреннее желание помочь, коммуникабельность, толерантность, исполнительность и другие.

Далее участникам предлагалось заполнить пропуски в определении, кто же такой доброволец (волонтёр).

Существенным элементом данного занятия стало обсуждение вопроса, в каких мероприятиях участвуют добровольцы.

С целью расширения знаний о добровольчестве был проведен квиз «Большие игры добровольцев».